20.11.04

'Català / Valencià'

'Català / Valencià'



NO PLANTEMOS la semilla de una nueva discordia imponiendo una solución inaceptable para la mayoría de valencianos

XAVIER BRU DE SALA - 20/11/2004


Mis amigos valencianos, que no tienen nada de blaveros como podrán suponer, llaman valencià a la lengua común. Es una denominación secular -la valenciana prosa del XVI- que no incluye para ellos el menor matiz diferenciador. Al catalán, en Valencia, se le llama valenciano, o sea, que valenciano significa catalán de valencia. El nombre es una seña de identidad, ya que si lo llamaran catalán les parecería que el País Valencià es parte de Catalunya, y no es el caso. ¡Qué más quisiéramos los catalanes que apearnos de tanta severidad y contagiarnos del buen vivir y la alegría mediterránea de los valencianos!

Las cosas, pues, son y están así. La misma lengua, sí, pero con dos nombres. Eso es lo sensato, la esencia del pacto al que se llegó hace unos años, por mediación de Rigol. Si en lo tocante a la unidad de la lengua, la Real Academia de la Lengua Española no ofrece dudas, el usuario de la Biblioteca Nacional deberá buscar los libros de un mismo autor en epígrafes distintos, no según su nacimiento o residencia, sino según si la editorial es catalana o valenciana. Es un disparate. Su último director en era del PP, Luis Racionero, propuso agruparlos bajo la denominación que titula el artículo, Català / Valencià, pero según mis noticias el anuncio desactivó la polémica sin que tal agrupación se llevara a cabo, y no precisamente por culpa de Racionero. No sólo están en juego la racionalidad científica y los legítimos sentimientos de muchos valencianos, sino que existe una clara voluntad divisoria en el PP y confusionista en parte del PSOE (verbigracia, las declaraciones de la vicepresidenta del Gobierno). También una nostalgia llamémosla expansionista o intransigente, que rechaza desde Catalunya la doble denominación y que cree encontrarse ahora en posición dominante para ensayar un trágala.

Empecemos, pues, en aras de preservar y reforzar dicha unidad, por mantener el estatus actual de la Acadèmia Valenciana de la Llengua, que la reconoce, y mantiene como propias las Normes de Castelló, que son las de Pompeu Fabra y el Institut. Gracias a esta sensatez pactada (era mejor no pregonar lo del pacto, pero en fin, ya tuvo que salir), los textos oficiales de la Comunidad Valenciana aparecen escritos con toda corrección. Es sobre esta base y no otra, que tampoco deberíamos descartar, que la Generalitat de Catalunya pudo presentar una versión del tratado constitucional europeo en perfecto catalán, que no presentara la menor diferencia respeto del texto en valenciano. Sin esa inmejorable base de partida (dadas las circunstancias) no habría nada que hacer, y en Europa se consagraría la segregación. Dos lenguas muy parecidas, la misma según todos los romanistas, pero con dos versiones oficiales distintas, de lo que se desprende una realidad jurídica. Ahora hay dos, pero son la misma, por lo que procede no sólo advertirlo, sino retirar una. Por mí, que retiren la catalana, pero a cambio de dejar bien sentado en el nombre que la restante está escrita en Català / Valencià. Si las cosas se hubieran llevado bien, el Gobierno habría presentado ya una sola versión con el doble nombre, y aquí paz y allá gloria. Ahora hay que establecer comisiones, pactar con esfuerzo lo que podría haber sido resuelto de entrada, sin polémica y sin herir sentimientos catalanes y más aún valencianos. ¿Cómo se puede ser tan patoso a esas alturas, ya casi al final del buen camino?

De haber obrado desde el catalanismo y el valencianismo con tacto, un cuarto de siglo atrás, el Estatut valenciano diría que "el valenciano forma parte de la misma unidad lingüística que la lengua que reconocen los estatutos de Catalunya y Baleares", o sea, la definición de la Acadèmia Valenciana de la Llengua. No fue así entonces. Hará unos cinco años se evitó la secesión normativa por los pelos. No plantemos ahora la semilla de una nueva discordia, imponiendo una solución inaceptable para la mayoría de valencianos. Basta recordar que la lengua de las baleares se denomina oficialmente catalán porque los menorquines no aceptaron que se llamara mallorquín, y lo de balear sonaba a chiste, a pesar de que el famoso Alcocer-Moll es el Diccionari català, valencià, balear. Vaya algunos de nuestros científicos de la lengua dando ideas. Quienes sólo ven peligro en la actuación de los demás, sin pensar que las propias pueden perjudicar mucho la unidad que defienden, tengan en cuenta que hoy el croata ha dejado de ser serbio croata y se escribe incluso con declinaciones, a diferencia del serbio. La voluntad pública y política cuenta más que la verdad científica a la hora de dividir una lengua o unificar dos muy próximas.

La unidad pues, en la Biblioteca Nacional y en Europa, a cambio de la doble denominación. Dudo que haya otra solución no hiriente para Valencia. Y si el conseller Bargalló la tiene, que la explique. Siempre he defendido que el Estatut de Catalunya debería decir: "El català, també conegut com a valencià, és la llengua pròpia", etcétera.

19.11.04

Europa reconoce la unidad del catalán

EL DEBATE LINGÜÍSTICO
Europa reconoce la unidad del catalán
Una carta de la UE escrita por Solana aclara que en España sólo hay tres lenguas cooficiales

Una carta remitida por el secretario general del Consejo Europeo,Javier Solana, a los 25 socios de la Unión Europea ha vuelto a poner las cosas en su sitio: lengua sólo hay una, aunque en Catalunya se llame catalán y en Valencia, valenciano.

Maragall y Bargalló consideran que ya se ha logrado que el catalán sea admitido como lengua oficial en la UE



FERNANDO GARCÍA - 19/11/2004
Corresponsal BRUSELAS

El Consejo de la Unión Europea, institución que representa a los Veinticinco dentro del club comunitario, ha avalado la unidad lingüística del catalán. El secretario general del Consejo, el también jefe de la diplomacia de la UE y ex ministro socialista español, Javier Solana, ha comunicado a la presidencia de la Unión y a los 25 embajadores ante ésta la reciente entrega, por el Gobierno español de "tres versiones lingüísticas" del tratado constitucional europeo en los tres idiomas cooficiales de España. La nota de Solana deja clara la unidad del catalán cuando se refiere al depósito, junto a las copias en euskera y galego, de "una traducción a la lengua denominada valenciano en la comunidad autónoma de Valencia y catalán en la comunidad autónoma de Catalunya".

El president de la Generalitat, Pasqual Maragall, que el miércoles recibió esta misma explicación del propio Javier Solana en una cena privada celebrada en Bruselas, se felicitó por el contenido de esta carta. En una comparecencia en el Parlament, el president calificó de "avance histórico" la certificación de la unidad de la lengua emitida por la UE, que según dijo "permite reconducir la situación" del catalán en Europa. Además, valoró que aunque el Gobierno español "tiene que ir resolviendo otros aspectos la cuestión política está resuelta y bien resuelta". Maragall destacó que desde Madrid se han dado los pasos que están "en el origen" de la decisión de la UE pero "hay que hacer más", en referencia al memorándum que el Gobierno remitirá a la UE solicitando la reforma del reglamento de usos lingüísticos en las instituciones europeas, que deberá reflejar la unidad del catalán. Y, en un momento de su intervención llegó a asegurar: "Se ha conseguido que el catalán sea oficial en Europa".

Sin embargo, desde Bruselas, la portavoz de Solana, Cristina Gallach, puso en duda que el secretario general "hubiera certificado" la unidad lingüística y precisó que "se ha limitado a transmitir", tanto a la presidencia holandesa de la UE comoa las embajadas de los Veinticinco, la carta que el ministro de Exteriores, Miguel Ángel Moratinos, adjuntó a las copias del tratado en las lenguas cooficiales. Las copias iban acompañadas del certificado en el que el subdirector general de Asuntos Institucionales de la UE, Camilo Villarino, indica que "el texto de la traducción que figura en los diferentes volúmenes transmitidos por la comunidad autónoma de Valencia es idéntico al que figura en los volúmenes correspondientes transmitidos por la comunidad de Catalunya". Esa certificación ha sido cla-ve para facilitar la fórmula que ahora incluye la carta de Solana.

Resuelta en parte la situación, ahora los catalanes volverán a sentarse en la comisión del Ministerio de Exteriores, de la que se fueron cuando se anunció que el Gobierno había abierto la puerta al reconocimiento del valenciano como una lengua distinta del catalán ratificando así el error cometido por el ministro Moratinos en su controvertida carta del 30 de septiembre con la que empezó todo este embrollo.

Esta comisión deberá elaborar el memorando que el Gobierno enviará a Bruselas para la modificación del reglamento lingüístico y eso es precisamente lo que se discute en esta comisión. Este reglamento ha de decir qué propone el Gobierno español que se haga con las tres lenguas cooficiales (eukera, gallego y catalán).

Desde Bruselas, el asunto de la oficialidad del catalán se percibe como algo lejano y, de hecho, hace dos semanas, el propio Solana puso de manifiesto la perspectiva desde la que contempla este asunto, al señalar en presencia de Maragall, en la última reunión del comité federal del PSOE, que había cosas más importantes en las que pensar.

En la línea expresada por el presidente de la Generalitat, también el conseller en cap, Josep Bargalló, constató que tal y como estaba acordado, el Gobierno ha dado el primer paso para cumplir sus compromisos respecto del reconocimiento del catalán en Europa, y valoró que el certificado del ministro Moratinos había contribuido de forma especial a esa declaración de unidad lingüística de la UE, que el Govern acogió con satisfacción. Sin embargo, el siguiente paso, según explicó ayer en el Parlament el conseller en cap, es el reconocimiento explícito de la unidad lingüistica por parte de un miembro del Gobierno. Ese es uno de los compromisos que los dirigentes de ERC dicen haber obtenido del presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, en la reciente reunión que mantuvieron con él Josep Lluís Carod-Rovira y Joan Puigcercós. Bargalló consideró la declaración de Solana "muy importante porque da validez jurídica y legal a la entrega de estas traducciones".Asu juicio, el catalán ya tiene estatus de "lengua de traducción legislativa en la UE".

Los partidos que dan apoyo al Govern se mostraron satisfechos por la declaración de la UE, aunque discreparon sobre los pasos que debe dar el Gobierno. Mientras el PSC consideró bien resuelta la polémica sobre la unidad de la lengua, ICV señaló que Madrid debe confirmar el pronunciamiento de la UE y ERC pidió que los esfuerzos del Gobierno se centren en el memorándum.

18.11.04

Tele 5 y A3 culpan a los padres de que los niños vean telebasura

Tele 5 y A3 culpan a los padres de que los niños vean telebasura

ALICIA RODRÍGUEZ DE PAZ - 17/11/2004
MADRID

Los más pequeños ven programas poco recomendables por culpa de sus padres. Éste fue el principal argumento esgrimido ayer por los máximos responsables de contenidos de las dos cadenas privadas, Tele 5 y Antena 3. Ambos destacaron que la cuota de niños que ven por la tarde programas como Aquí hay tomate, el resumen de Gran Hermano, A tu lado y A la carta se duplica cuando éstos se encuentran acompañados por un adulto.

Tanto Francisco Díaz-Ujados, director de programas de ficción y cine español de Antena 3, como Manuel Villanueva, director general de contenidos de Tele 5, recalcaron, con datos de Sofres en la mano, que dos de cada tres de los 350.000 niños entre 4 y 12 años que ven cada día la televisión en horario de protección establecido por la ley (de las 6 a las 22 horas) lo hacen en compañía. En cambio, aseguraron que los menores que consumen tele solos (un tercio del total) prefieren mayoritariamente La 2 y las autonómicas, es decir, las cadenas que ofrecen espacio dedicados especialmente a ellos.

Villanueva aseguró que se está viviendo un clima de "alarma social" y de "histeria colectiva" con respecto a la televisión. Los directivos de las privadas pidieron que se "dimensionara realmente el fenómeno": "A mí no me alarma que 77.000 niños vean Aquí hay tomate porque además hay mucha más oferta. Nos preocupan todos los espectadores y por eso trabajamos cada día para controlar ese producto de riesgo que es la televisión", manifestó Manuel Villanueva. En todo momento insistieron en que están cumpliendo "con rigor" la normativa actual sobre contenidos televisivos.

Ayer la Confederación Española de Organizaciones de Amas de Casa, Consumidores y Usuarios (Ceaccu) dio a conocer un avance de su informe sobre la programación infantil. Según dicho estudio, algunos programas para niños transmiten "contravalores", emplean un lenguaje incorrecto y promocionan discriminación por sexo.

17.11.04

El niño descalzo

El niño descalzo

JORDI BALLÓ - 16/11/2004


Vi en el 33, el viernes por la noche, una imagen que no logro, ni quiero, olvidar. Una secuencia que empezaba en unos pies desnudos en medio de una tierra árida y pedregosa. La cámara se movía en forma ascendente y breve, para descubrir pronto que se trataba de un niño, de un niño afgano con cara angustiada. Interrogado por el director, que estaba tras la cámara, el niño contaba con voz entrecortada su malestar por no haber podido coger unos matojos para comer, porque el frío le había impedido caminar. "¿No tienes zapatos?", le preguntaba el director. "No", respondía el niño, que añadía algunos detalles a otras preguntas: que era huérfano porque sus padres habían muerto en la guerra, que vivía con su abuela y su hermano más pequeño -¡más pequeño, aún!- y que él era el encargado de mantener a la familia. Y mostraba unos trozos de pan seco que había podido recoger. Y al reflexionar sobre su propia condición, lloraba un poco, pero se reponía inmediatamente. Todo en una sola secuencia de varios minutos, una secuencia final de una obra maestra ejemplar dirigida por el cineasta iraní Madji Majidi que lleva el título Descalços cap a Herat y que el magnífico programa El documental emitirá en sucesivos episodios en las próximas semanas.

He visto en los días siguientes, en las imágenes palestinas, en las iraquíes, a otros niños sufrientes en la televisión. Pero en ninguna de estas imágenes soy capaz de comprender con tanta intensidad el sentir de un ser indefenso, cultivado en el arte de la supervivencia, como este niño afgano que intenta mantener un trozo de vida en las condiciones más imposibles y que Majidi muestra con sabiduría de cineasta, gracias a su larga estancia en estos campos afganos, antes y después de la presencia talibán.

Esta imagen extraordinaria crea memoria. Y eso es algo difícil de encontrar en la televisión, que es un medio que suele crear olvido. Los índices de audiencia son incapaces de medir este detalle: la memoria de una imagen vista que produce saber. Por eso mienten, por eso no nos interesan.

15.11.04

¿Por qué atrae tanto la noche a los jóvenes?

LA CONSULTA
¿Por qué atrae tanto la noche a los jóvenes?

Tienen tendencia a retrasar su reloj biológico y muchas actividades propias de su edad se celebran de noche
JOAN CARLES-SURÍS - 14/11/2004
Instituto Universitario de Medicina Social y Preventiva de Lausana

La adolescencia es la transición entre la infancia y la vida adulta. Suele empezar con la pubertad (o, como me decía un padre, cuando tu hijo o tu hija empiezan a cerrar la puerta de su habitación) y acabar cuando se logra la independencia emocional y económica de los padres.

En este recorrido para llegar a la edad adulta, uno de los hitos es empezar a salir de noche. Para los jóvenes, la oportunidad de salir por la noche es un hecho diferencial importante con respecto a los niños, un paso más en el camino de hacerse mayores y entrar en el mundo de los adultos. De hecho, es la conducta que siguen sus principales modelos adultos (sus padres): irse a la cama a la hora que les apetece. Pero, además, la noche también tiene unos ingredientes dignos de un guión de Hollywood: a una medida de aventura, añádase una dosis de misterio, unas gotas de prohibición, una cucharada de secreto, un pellizco de canallismo y un aroma místico...

Para acabar de rematarlo, los estudios sobre el ritmo de sueño a esta edad indican que los adolescentes, a diferencia de los niños y los adultos, adquieren un retraso en su ciclo de sueño/vigilia. Dejados libres (caso de las vacaciones, por ejemplo), tienen de manera natural una tendencia a retrasar su reloj biológico, con lo que se acuestan más tarde y, lógicamente, también se levantan (y empiezan a funcionar) más tarde. Es decir, que cuando a los adultos nos empiezan a entrar unas ganas locas de caer en brazos de Morfeo, es cuando los adolescentes más en forma están (gráficamente, es como si sus padres se rigiesen según el huso horario de Barcelona y ellos según el de Nueva York). Hasta tal punto, que ya existen escuelas en EE.UU. que inician las clases más tarde para adaptarlas a este ritmo juvenil con buenos resultados. También hay que reconocer en favor de los jóvenes que hay ciertas actividades propias de su edad (los conciertos por ejemplo) que sólo se dan por la noche y que gran parte de la oferta lúdica más atractiva que se les ofrece hoy en día es mayoritariamente nocturna.

Asimismo, si el día se asocia al trabajo o a la escuela y a las obligaciones cotidianas, la noche se asocia a la libertad. Por un lado, no están bajo la tutela de los padres (que están durmiendo o, al menos, lo intentan), lo que les permite ser ellos mismos y encontrar su sitio en este mundo. Por otro, están fuera del horario escolar (los profesores también intentan dormir) o laboral y no tienen que levantarse a una hora predeterminada al día siguiente. Finalmente, hay menos control y más posibilidades de poner a prueba o rebasar los límites impuestos, otro de los hitos de la adolescencia.

Como padres, nos queda aclarar el punto del toque de queda. Durante el día, este problema no se plantea: si se sale por la mañana hay que volver para el almuerzo, si se sale por la tarde, hay que estar en casa a la hora de cenar. Pero por la noche no existe este tipo de obligaciones. Y es ahí donde empiezan aquellas discusiones que todos hemos tenido en algún momento de nuestras vidas con nuestros padres y que ahora tenemos con nuestros hijos: negociar la hora de volver a casa. Sobre todo, teniendo en cuenta que a Pol o a Núria o a cualquier otro colega siempre le permiten volver una hora (como mínimo) más tarde que la que acabamos de pactar. Y es que la hora límite marcada para volver a casa también confiere un cierto estatus entre los jóvenes.

Para acabar, déjenme contar que la madre de una adolescente me decía que prefería que su hija no volviese a casa antes de las 6 o las 7 de la mañana. La razón era muy sencilla: a esa hora el metro ya funciona y prefería que volviese en metro que en cualquier vehículo (de dos o cuatro ruedas) con un conductor poco fiable. Alguna ventaja tenía que tener el hecho de que los jóvenes cada vez alarguen más la noche.

12.11.04

Avui a la ràdio!! :D

Per fi ha arribat el dia :-P
Com ja sabeu, fa unes setmanes que Sheila ens va fer una entrevista a Clara i a mi per a la ràdio de la universitat. Doncs ha estat avui de 11:40 a 12:00h quan a les ones s'escoltava la nostra conversa.
Si no heu pogut escoltar-la no passa res, la tonaran a posar de 16:10 a 16:30h i de 20:10 a 20:30h.
B7s i ens escoltem a les ones...
Puri
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